PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA LIC. EN PEDAGOGÍA

NOMBRE: LIC. LAURA LIZBETH BARRERA MIRANDA.

ASIGNATURA: MODELOS DE DISEÑO CURRICULAR A DISTANCIA.

DOCENTE: DR. ELIAS SPINOLA ELIAS.

LICENCIATURA:

Pedagogía.

ASIGNATURA:

Desarrollo de ambientes de aprendizaje y  material didáctico.

INTRODUCCIÓN:

Cuando se realiza un programa académico ya sea a nivel Licenciatura o nivel de Posgrado debe responder a las expectativas y necesidades generadas por la sociedad. Actualmente nuestra sociedad demanda a las Instancias de Educación Superior cambios positivos y aportaciones originales para el progreso  y la mejora social.

El CUOH (Centro Universitario del Oriente de Hidalgo) consciente de las necesidades y expectativas sociales e individuales, presenta a la comunidad Universitaria la Licenciatura en Pedagogía, como una alternativa profesional de calidad para jóvenes interesados en la mejora de las condiciones educativas de nuestra entidad y del país en general. Esta propuesta nace de la identificación de los problemas en el campo de la educación vinculados a las condiciones socioeconómicas de la entidad.

FUNDAMENTACIÓN:

La asignatura “Desarrollo de ambientes de aprendizaje y  material didáctico”, se encuentra dentro de la Licenciatura en Pedagogía,  considerando que forma parte del campo de trabajo; es indispensable realizar o desarrollar un ambiente de aprendizaje idóneo donde los alumnos, capacitadores o personal a cargo se sientan motivados y con ganas de aprender, así como la utilización del material didáctico que fugen como herramientas mediadoras entre en instructor o docente y el alumno.

Estos ambientes deben modificarse o realizarse con base a las necesidades de los alumnos, en la medida en el docente o alumno lo crean necesario.

Los ambientes o entornos de aprendizaje y material didáctico deben ser:

En primera instancia acogedores, estimulantes, favorecer autonomía y el trabajo colaborativo, y sobre todo flexible y ajustable a las necesidades de los alumnos como ya se había mencionado con anterioridad, para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Los ambientes de aprendizaje y el uso del material didáctico no se reducen sólo al contexto escolar, sino al contexto social en general.

ALCANCE:

Los alumnos desarrollarán habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes  con y hacia el desarrollo de ambientes de aprendizaje y material didáctico, que transmitirá con los discentes.

VISIÓN:

La Licenciatura en Pedagogía del Centro Universitario del Oriente de Hidalgo (CUOH), maneja un programa académico con innovaciones vinculadas al mundo laboral  y a las necesidades reales educativas del estado, por lo que se considera un programa líder en su categoría.

MISIÓN:

Formar profesionales de la educación, que se conviertan en líderes en su campo y con la puesta en práctica de sus conocimientos, puedan contribuir a resolver problemas educativos del estado de Hidalgo principalmente, con apego a una formación sólida multidisciplinaria que les permita tomar conciencia en la tomas de decisiones.

OBJETIVO GENERAL

Los alumnos y alumnas de la Licenciatura en Pedagogía del Centro Universitario del Oriente de Hidalgo (CUOH), analizarán y comparan los diferentes ambientes de aprendizajes y materiales didácticos, así como sus características, funciones y elementos, para posteriormente realizar el diseño del mismo e implementación en su ambiente laboral.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·       

        Analizar, diferenciar y clasificar los diferentes tipos de ambientes de aprendizaje y materiales didácticos, con base a las características de cada uno de ellos.                  

·        

             Idear, crear y diseñar un ambiente de aprendizaje y un material didáctico con base a las necesidades de sus alumnos.

·         

     Juzgar, evaluar y valorar el trabajo realizado para una autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.

PERFIL DE EGRESO:

El Licenciado en Pedagogía se desempeña en diferentes organismos, entidades y establecimientos educativos no formales y formales , oficiales y no oficiales y en todo tipo de organización que realice actividades vinculadas con la enseñanza, ya sea en forma presencial, semi presencial o a distancia, pues está habilitado para:

• Participar en la definición de políticas educativas de distintos niveles.
• Elaborar planes, programas y proyectos para la implementación de concepciones y políticas educativas y culturales.
• Diseñar, revisar, ajustar y evaluar propuestas curriculares.
• Planificar, organizar, conducir y evaluar sistemas institucionales y servicios educativos.
• Elaborar y/o implementar diseños de investigación educativa, realizar diagnósticos y estudios en distintas situaciones de la realidad educativa.
• Estructurar, conducir y evaluar procesos de enseñanza aprendizaje.
• Planificar ejecutar y evaluar programas de formación, actualización y perfeccionamiento docente.
• Brindar asesoría educativa a instituciones educativas y comunitarias.
• Intervenir en arbitrajes, puntajes y todas aquellas actividades legales del ámbito educativo.
• Producir y analizar recursos de tecnología.

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

La organización de la Licenciatura en Pedagogía se compone de nueve semestres con un equilibrado número de horas teóricas y prácticas y con cuatro áreas de formación: teórica-metodológica, énfasis profesional, disciplinar y área complementaria.

MODALIDAD:

Es sistema escolarizado, con un horario de 5:00 a 9:00 pm de Lunes a Viernes.

También existe la modalidad semi presencial, el cuál consiste en que los alumnos asisten esporádicamente al CUOH (Centro Universitario del Oriente de Hidalgo), a revisión, corrección de trabajos elaborados en casa, así como evaluaciones escritas.

Si deseas más información envía un correo a esta dirección cuoh_semipresencial@hotmail.com o llama al (01 775) 75-5-48-05 y se te proporcionará la información pertinente a esta modalidad.

JERARQUIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DISCIPLINARIOS PROPIOS DE LA PROFESIÓN:

La asignatura de “Desarrollo de ambientes de aprendizaje y  material didáctico” es de formación profesional indispensable.

Núcleos Contenidos	Formación Básica	Formación Disciplinar	Formación Profesional
Indispensables	ºComputación I ºComputación II ºComputación III ºComputación IV ºComputación V	ºTeoría de la Educación I ºTeoría de la Educación II ºEvaluación del proceso didáctico ºModelos de Evaluación	ºDiseño y desarrollo del currículum ºÉtica y Deontología profesional ºEvaluación Curricular ºElaboración de Programas de Capacitación  y Formación ºDesarrollo de Ambientes de aprendizaje y material didáctico I ºDesarrollo de Ambientes de aprendizaje y material didáctico II º Planeación Educativa ºFormación de Instructores y formación de Profesores º Evaluación del Profesorado ºDesarrollo de Ambientes de aprendizaje y material didáctico III ºElaboración de Estrategias ºInnovación Educativa ºEvaluación de programas de capacitación y Formación ºDesarrollo de Ambientes de aprendizaje y material didáctico IV ºEvaluación Institucional ºAsesorías Educativas Internacionales ºElaboración de Proyectos de Investigación Educativa ºPropuestas curriculares ºPlaneación Estratégica para Instituciones Educativas ºElaboración de Propuestas de Capacitación y Formación
Necesarios	ºDesarrollo Humano ºInglés VII ºInglés VIII ºInglés IX	ºHistoria de la Educación ºFilosofía de la Educación ºMetodología de la Investigación Educativa I ºMetodología de la Investigación Educativa II ºMetodología de la Investigación III ºSeminario de Tesis I ºSeminario de Tesis II ºSeminario de Tesis III	ºDidáctica I ºPsicología de la Educación ºDidáctica II ºDidáctica III ºDidáctica IV ºOrganización de Centros Educativos ºMetodologías en el área curricular ºDidácticas Específicas ºProyectos de Evaluación ºOrganización de Centros Educativos ºMetodologías en el Área Curricular ºProyectos de Evaluación ºProgramas y Proyectos Institucionales
Complementarios	ºInglés I ºInglés II ºInglés III ºInglés IV ºInglés V ºInglés VI	ºSociología de la Educación ºPolíticas Educativas	ºTeoría del Currículum ºModelos de Administración Educativa

ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS:

Esta es Horizontal ya que las asignaturas están dispuestas por el CUOH (Centro Universitario del Oriente de Hidalgo) y estas asignaturas son obligatorias.

Total de créditos: 280 créditos.

Total de asignaturas: 63 asignaturas.

MAPA CURRICULAR:

La estructura del Mapa Curricular es Rígida de manera sincrónica.

1er. Semestre º Historia de la Educación º Teoría de la Educación I º Filosofía de la Educación º Didáctica I º Teoría del Currículum º Computación I º Inglés I	2do. Semestre º Psicología de la Educación º Teoría de la Educación II º Sociología de la Educación º Didáctica II º Diseño y Desarrollo del Currículum º Computación II º Inglés II	3er. Semestre º Ética y Deontología Profesional º Didáctica III º Evaluación Curricular º Metodología de la Investigación Educativa I º Computación III º Inglés III
4to. Semestre º Didáctica IV º Metodología de la Investigación Educativa II º Elaboración de Programas de Capacitación y Formación º Desarrollo de ambientes de aprendizaje y material didáctico I º Políticas Educativas º Computación IV º Inglés IV	5to. Semestre º Metodología de la Investigación Educativa III º Desarrollo Humano º Evaluación del Proceso Didáctico º Desarrollo de ambientes de aprendizaje y material didáctico II º Planeación Educativa º Computación V º Ingles V	6to. Semestre º Formación de Instructores y Formación de Profesores º Evaluación del Profesorado º Organización de Centros Educativos  o Inglés VI º Desarrollo de ambientes de aprendizaje y material didáctico III º Elaboración de estrategias º Metodologías en el área Curricular º Innovación Educativa º Didácticas Específicas
7mo. Semestre º Seminario de Tesis I º Evaluación de Programas de Capacitación y Formación º Desarrollo de ambientes de aprendizaje y material didáctico IV.  º Evaluación institucional. º Inglés VII. º Modelos de Evaluación. º Asesorías Educativas Internacionales. º Proyectos de Evaluación.	8vo. Semestre º Seminario de Tesis II º Inglés VIII º Elaboración de Proyectos de Investigación Educativa º Programas y Proyectos Institucionales. º Propuestas curriculares	9no. Semestre º Seminario de Tesis III º Inglés IX º Modelos de Administración Educativa. º Planeación Estratégica para Instituciones Educativas º Elaboración de Propuestas de Capacitación o Formación

CRÉDITOS:

ASIGNATURAS

CRÉDITOS

1er. Semestre º Historia de la Educación º Teoría de la Educación I º Filosofía de la Educación º Didáctica I º Teoría del Currículum º Computación I º Inglés I Total de créditos 2do. Semestre º Psicología de la Educación º Teoría de la Educación II º Sociología de la Educación º Didáctica II º Diseño y Desarrollo del Currículum º Computación II º Inglés II Total de créditos 3er. Semestre º Ética y Deontología Profesional º Didáctica III º Evaluación Curricular º Metodología de la Investigación Educativa I º Computación III º Inglés III Total de créditos 4to. Semestre º Didáctica IV º Metodología de la Investigación Educativa II º Elaboración de Programas de Capacitación y Formación º Desarrollo de ambientes de aprendizaje y material didáctico I º Políticas Educativas º Computación IV º Inglés IV Total de créditos 5to. Semestre º Metodología de la Investigación Educativa III º Desarrollo Humano º Evaluación del Proceso Didáctico º Desarrollo de ambientes de aprendizaje y material didáctico II º Planeación Educativa º Computación V º Ingles V Total de créditos 6to. Semestre º Formación de Instructores y Formación de Profesores º Evaluación del Profesorado º Organización de Centros Educativos º Inglés VI º Desarrollo de ambientes de aprendizaje y material didáctico III º Elaboración de estrategias  º Metodológicas en el área curricular º Innovación Tecnológica º Innovación Educativa º Didácticas Específicas                                                                                          Total de créditos 7mo. Semestre º Seminario de Tesis I º Evaluación de Programas de Capacitación y Formación º Desarrollo de ambientes de aprendizaje y material didáctico IV º Evaluación Institucional º Inglés VII º Modelos de evaluación º Asesoría educativas institucionales º Proyectos de evaluación Total de créditos 8vo. Semestre                                          º Seminario de Tesis II º Inglés VIII º Elaboración de Proyectos de Investigación Educativa º Programas y proyectos institucionales Total de créditos 9no. Semestre º Seminario de tesis III º Inglés IX º Modelos de administración educativa º Planeacion estratégica para instituciones educativas º Elaboración de propuestas de Capacitación o Formación. Total de créditos

5 créditos 4 créditos 4 créditos 6 créditos 5 créditos 4 créditos 4 créditos 32 créditos 4 créditos 5 créditos 4 créditos 6 créditos 5 créditos 4 créditos 4 créditos 32 créditos  5 créditos  5 créditos 6 créditos 5 créditos 4 créditos 4 créditos 29 créditos  5 créditos 4 créditos 4 créditos 6 créditos 5 créditos 4 créditos 4 créditos 32 créditos 4 créditos 4 créditos 5 créditos 6 créditos 5 créditos 4 créditos 4 créditos 32 créditos 3 créditos 4 créditos 3 créditos 3 créditos 4 créditos 4 créditos 4 créditos 4 créditos 3 créditos 32 créditos 4 créditos 4 créditos 6 créditos 4 créditos 3 créditos 4 créditos 4 créditos 4 créditos 33 créditos 6 créditos 5 créditos 6 créditos 6 créditos 6 créditos 29 créditos 6 créditos 5 créditos 6 créditos 6 créditos 6 créditos 29 créditos

Créditos Totales de la Licenciatura en Pedagogía                      280 créditos

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Para la evaluación del aprendizaje de la Licenciatura en Pedagogía se considera lo siguiente:

ü  Una evaluación tanto cualitativa como cuantitativa que  permita identificar los avances y logros del alumno en el conocimiento de los hechos educativos.

ü  Dentro de las alternativas que manejamos son los trabajos escritos, ensayos e investigaciones que permitan saber el grado de profundidad de los temas que aborda el discente.

ü  De manera práctica la evaluación se puede constituir mediante la presentación de temas y exposiciones, que permiten saber el dominio del tema y el uso de la teoría por parte del discente; así como para probar, comparar o refutar.

La evaluación son de tres tipos el docente a cargo es el intermediario entre la evaluación y el alumno:

-Diagnóstica
-Formativa
-Sumativa

TURNOS Y HORARIOS:

Hay dos turnos: matutino y vespertino. Para el primero el horario es de 7:00 a 11:00 hrs. y para el segundo de 16:00 a 21:00 hrs. En ambos turnos la hora de entrada y salida puede variar un poco, debido a la disposición de las aulas y los docentes.

COSTOS:

El costo de la colegiatura mensual es de $ 1000.00, más un pago de inscripción semestral de $ 500.00.

REQUISITOS DE INGRESO, PERMANENCIA, EGRESO Y TITULACIÓN:

INGRESO:

• Haber concluido los estudios de Bachillerato, Preparatoria o Equivalente.
• Haber cubierto el costo de inscripción en su totalidad.
• Haber realizado el examen psicométrico que ofrece el CUOH (Centro Universitario del Oriente de Hidalgo).

PERMANENCIA:

Seguir las normas y el Reglamento escolar que rige la Institución.

EGRESO Y TITULACIÓN:

• Haber cursado y aprobado el 100% de créditos del plan de estudios.
• Cumplir con un total de 480 horas de servicio social en cualquier dependencia registrada en IHEMSIS.
• Para titularse el alumno presentará la tesis elaborada durante las asignaturas correspondientes y presentará una réplica oral de la misma.
• Otra forma de titulación será: examen general de conocimientos (EGEL-CENEVAL) teórico práctico y diseño de un proyecto de investigación, programa de capacitación o diseño de una política educativa, elaboración de paquete didáctico, etc.
• Una tercera manera de titulación es con continuación de estudios de Posgrado.

SERVICIO SOCIAL:

Es el trabajo temporal que realizan y prestan los alumnos regulares, a partir del séptimo semestre en interés de la sociedad; además, de ser uno de los requisitos para obtener el título profesional. La duración del Servicio Social, será no menor de seis meses ni mayor de dos años, se computará en forma continua sin que en ningún caso pueda ser inferior de 480 horas.

Las formas de prestación del servicio social podrán ser de manera individual o grupal, en forma inter o multidisciplinaria; con esto, se presente desarrollar una conciencia de solidaridad y compromiso con la sociedad a la que pertenece el prestador, y contribuir a la formación académica y capacitación profesional de los alumnos.

La tramitación deberá efectuarse en la Dirección de Servicio Social del CUOH (Centro Universitario del Oriente de Hidalgo).

INFORMACIÓN:

Responsable: Lic. Ma. Del Carmen Durán Escamilla Coordinador Académico de la Licenciatura en Pedagogía E-mail: liccarmen@cuoh.com Carmen_cuoh@hotmail.com Teléfono:(01775) 75 5 48 05. Dirección: Av. Juárez S/n col. Centro CP. 43600, Tulancingo, Hgo.